《7(1)投掷:原地投掷垒球》教学视频实录(科学2011版小学体育三年级第二学期)

2022年11月17日 by 没有评论

《7.(1)投掷:原地投掷垒球》教学视频实录(科学2011版小学体育三年级第二学期)

《7.(1)投掷:原地投掷垒球》教学视频实录(科学2011版小学体育三年级第二学期)

[素材]《投掷:原地投掷垒球》动作要领素材(安徽省县级优课).docx

动作要领:双脚前后站立,与肩同宽,重心在后脚。以右手持球为例,身体侧对投掷方向,左臂垂于体前。投掷时,右脚用力蹬地、转髋、拧腰,同时快速挥臂鞭打,将球向前上方掷出。

课题:《原地侧向投掷垒球》教案授课年级:三年级授课时间:2018年5月指导思想:本课依据《新课程标》精神,坚持“健康第一”的指导思想,在教学中,始终把学生主动、全面的发展放在首位,注重发挥教师主导作用的同时,更强调激发和保持学生的学习兴趣,使每一个学生都能得到健康的发展。设计理念:教材分析:学情分析:教材 原地侧向投掷垒球 教学目标 技能目标:提高学生上肢力量,发展身体协调性,掌握原地侧向投掷技术,提高“鞭打”动作的技术要领。认认知目标:提高学生的锻炼兴趣和自信心,培养质疑,探索问题的能力。情情感目标:让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。 教学重点 蹬地、转髋、挥臂动作连贯,体会协调用力的动作,掌握正确的用力顺序和用力方向。

***原地投掷垒球 持球 引臂 蹬地转身 快速挥臂目录教学分析教学设计教学过程教学反思CONTENTS动作要领教学重点蹬地转身肩上屈肘快速挥臂出手角度教学难点动作连贯

原地投掷垒球五、教学重难点重点:蹬地、转体、挥臂。难点:蹬转与挥臂动作连贯协调六、教学过程(一)准备部分(二)基本部分(三)结束部分(一)准备部分(用时约8分钟)1.体委整队、报告人数,师生问好。2.检查学生着装。3.宣布本节课的内容4.加强安全教育1、一般性准备活动:韵律操:前点步、侧点步、交叉步、V字步、弹踢腿和后踢腿。2、专项性准备活动:肩关节、髋关节、手腕踝关节。(2)、基本部分用时约27分

原地投掷垒球出手姿势出手姿势中易犯错误一、出手位置或者角度不好。二、手臂没有弯曲,呈直臂。三、没有抬肘动作,肘关节过低。四、没有挺髋的动作。挺髋的动作鞭打动作

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原地侧向投掷垒球一、指导思想本课遵循新课程理念,以方法、手段等为载体,突显教师主导到位而不越位,学生主体充分而不过分,以此体现“健康第一,以生为本”的指导思想。教材分析本课是原地侧向投掷垒球教学的第一次课,主要让学生掌握蹬地、转髋、挥臂动作,能够做到上下肢动作连贯、协调用力,发展学生协调和上肢力量等素质,为上步投掷垒球打好基础。(为保证教学的安全,学练中加强安全教育和保护与帮助)三、学情分析三年级学生正处于生长发育的敏感期,他们活泼好动,善于表现,自我约束力较差,具有一、二年级抛、接、掷轻物的基础,骨骼韧性较好,但坚固不足,肌肉力量相对薄弱。四、在深入研究分析教材,了解学情的基础上,我确立了本课的学习目标:认知目标:学生能够知道两脚

原地投掷垒球一、教学目标动作与技能:使学生初步掌握原地投掷垒球的动作方法,了解动作是由蹬腿、拧腰、挥臂鞭打构成。过程与方法:通过统一口令练习与游戏等形式,巩固上下肢协调发力的动作,提高学生的投掷能力。情感态度和价值观:培养学生勇敢顽强、不畏艰难的优良品质,为终身体育打下坚实的基础。二、动作要领双脚前后站立,与肩同宽,重心在后脚。以右手持球为例,身体侧对投掷方向,左臂垂于体前。投掷时,右脚用力蹬地、转髋、拧腰,同时快速挥臂鞭打,将球向前上方掷出。教学重、难点重点:蹬地、转髋、拧腰。2.难点:挥臂鞭打。四、教学过程部分教师活动学生要求组织队形负荷准备带生整队检查服饰宣布本课内容整队快、静、齐。

教学内容 原地侧向投掷垒球 学习目标 1、学生能以积极的态度参与练习,学练过程中能听从指挥,注意自我和其他同学的安全。2、学生能够知道两脚前后站立侧向投掷垒球的动作方法和技术要领。3、约80%的学生能够掌握蹬地、转髋、快速挥臂动作;约20%的学生能够做到动作连贯,协调用力。4、学生在练习中能勇敢、果断的完成投掷技术动作,能团结互助、相互合作完成各项练习。 重点: 蹬地、转髋、挥臂 难点: 蹬转挥臂动作协调 安全提示 课前巡视场地器材,消除安全隐患,课中检查学生着装。课中强调一切行动听指挥,注意安全。 教学过程 教师活动 学生活动 活动要求 次数 时间 课堂常规准备活动基础学练

单手正对投掷方向持 轻物掷远与游戏战士为人民服务战士为人民服务战士服从命令战士服从命令战士保卫国家战士保卫国家向战士学习向战士学习原地投掷纸飞机握纸飞机方法投掷纸飞机动作要领动作要领:准备,挥臂,出手小组自由练习五分钟教师指导辅导学生动作要领准备挥臂

原地掷垒球教学设计水平:水平二年级:三年级(1)班人数:52人时间:2018年5月《原地掷垒球》教学设计一、教学设计思路?本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想,激发每个学生的运动兴趣,培养终身体育的意识,关注个体差异和不同需求,确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异,在教学中采用情景模式、游戏教学、分组练习和比赛的形式,在不断地探究和体验中,使学生了解投掷垒球的基本动作方法、团结友爱和竞争的重要性。培养学生积极进取和团结协作的意识,同时也可以体验投掷运动的乐趣。???二、教材简析三、学情分析:三年级学生正处于身心发展的快速时期,活泼好动、求知欲强,但精力不

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